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让劳动在校园里蔚然成风

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-04-25    作者:
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“刚调到尹营小学时,在一次大扫除活动中,我问一名学生对劳动的看法,那名学生告诉我:‘我妈妈说了,如果我不好好学习,长大以后就让我干农活。’”“这样的回答让我很震惊,劳动是如此不体面的吗?”山东省聊城市莘县尹营小学校长徐前彪说。

生活中,徐前彪也经常听到朋友的抱怨,说自己孩子在学校里*难过的事情,就是如果自己作业完成不好,那么组长就会用“扫地”“擦黑板”来进行惩罚,为此,孩子很苦恼。

“扫地和擦黑板是用来惩罚的吗?”徐前彪不解,他下定决心要让这种情况有些改变。“在青少年教育方面,如果我们培养的孩子五谷不分、四体不勤,只把‘热爱劳动’当成口号,那‘实干兴邦’就无从谈起”。

经过深入思考,徐前彪决定先从改变师生意识开始,让大家重新认识劳动,把热爱劳动变成实实在在的行动。为此,学校召开了专门的校会、班队会,引导学生培养讲卫生、爱劳动的美德。边认识、边学习、边行动,一堂堂生动的劳动实践教育课在校园里如火如荼地进行着,学生的劳动积极性明显高涨。

“当时因新修省道,赶上学校周围部分住户拆迁,于是在放学后我就带着孩子们,去收集和捡拾搬迁不用的老物件,每天都有所收获。一周的时间,学校里摆满了两大间仓库的农耕器具、生活物件,为学校建小型的农耕博物馆收集了*份展品。”徐前彪介绍。

随着劳动教育不断推进,对待劳动的态度,从*初的不以为然,到愿意接受,再到乐而为之,几年的实践让“以劳为荣”的意识在尹营小学扎下根来。在此基础上,学校又推出了相应的跟进措施来激发学生的劳动兴趣,不同于“惩罚式劳动”,尹营小学把劳动当成对学生的奖励,劳动成了*好的奖品,学生干活的状态也不一样,光荣自豪和信心都写在了脸上。

特别是劳动实践课时,孩子们争先恐后地拿工具、要任务,俨然成了一个个劳动小能手。在拔草时老师会给学生们讲为什么要拔草?怎么拔草?在种瓜的过程中,老师也会给他们讲瓜该怎么种?为什么要这样种?……各类劳动细节孩子们听得津津有味、学得像模像样!

撸起袖子加油干,在尹营小学成了实实在在的画面。在劳动中,学生们学会了珍惜,学会了感恩,学会了热爱土地,学会了保护环境,学会了更好地与这个世界建立联系。

“孩子们在学校的教育下,越来越多地在家参与劳动,越来越知道爸妈的不易”“孩子们不知不觉地长大了”,因为劳动,孩子们更好地融入了家庭,许多家长发来短信。

在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。尹营小学在培养学生劳动兴趣和劳动能力方面一直探索前行,一路走来,让学生们从*初对劳动的不屑到现在积极参与,劳动教育正在校园里蔚然成风。(中国教育报-中国教育新闻网记者 单艺伟)

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